景德鎮(zhèn)市英才科技有限公司
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游學(xué)，是世界各國(guó)、各民族文明發(fā)展中，傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式。圣經(jīng)中記載的東方五學(xué)士，祝賀耶穌基督誕生的故事，和意大利旅行家馬可·波羅在中國(guó)的游歷，都透露出古代東西方游學(xué)交流中，所蘊(yùn)涵的豐富信息。而在古代中國(guó)，孔子率領(lǐng)眾弟子周游列國(guó)，增進(jìn)弟子的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)弟子的品質(zhì)，開(kāi)闊眼界。所以游學(xué)在中國(guó)歷史上有著重要的作用和廣泛的影響。相互學(xué)習(xí)，共同交流，反思提升是游學(xué)的目的。
樂(lè)源這次組織的"游學(xué)"既不是單純的旅游也不是純粹的學(xué)習(xí)，它的內(nèi)容貫穿了學(xué)習(xí)和參觀游覽，介于游與學(xué)之間，同時(shí)又融合了學(xué)與游的內(nèi)容。把課堂搬到了戶外，也是我們對(duì)陶藝教育方式的一種新的探索。打破傳統(tǒng)思維，讓泥的藝術(shù)真正回歸“泥土"回歸“自然"。這次活動(dòng)分兩大塊：樂(lè)燒+釉彩。樂(lè)燒本身就是一種戶外燒窯的一種方式，讓大家來(lái)“玩"陶藝。讓大家在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中思、思中創(chuàng)。
婺源的田園風(fēng)光真是獨(dú)樹(shù)一幟，山水相繞，水邊就坐落著村莊，村民世代以水為生，在溪水邊洗衣洗菜。青石板鋪就的小巷子兩側(cè)飛檐翹角，青灰色的瓦磚屋頂，被歲月親吻過(guò)的白色石灰墻，處處流露出一絲古樸雅致的氛圍。 外出尋找樂(lè)燒場(chǎng)景，探訪歷史的遺跡。如詩(shī)如畫(huà)的低山田園，梯田，流水，古宅，居民，木橋，老樹(shù)……江西鄉(xiāng)村應(yīng)有的一切元素，我們盡收眼底。
釉彩是一種用顏色釉在坯體上作畫(huà)的方式。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)陶藝的人來(lái)說(shuō)上釉都是一件很困難的事，更別說(shuō)用釉在坯上作畫(huà)了，而且還是現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生。盡管剛開(kāi)始我們提出方案時(shí)，大家都覺(jué)得很瘋狂，是件不可能實(shí)現(xiàn)的事，這次我們真的把它推進(jìn)了戶外。
江嶺是這次油菜花梯田釉彩寫(xiě)生基地，因?yàn)槟抢锫奖橐暗挠筒嘶ㄊ浅侍萏餇?，從山頂鋪散到山谷下。站在山頂望去，腳下大片的山谷內(nèi)，油菜花層層疊疊，一望無(wú)際，中間圍攏著幾個(gè)小小的村落，黑瓦白墻的徽派民居夾雜在一片金黃之間，在這個(gè)季節(jié)，婺源再?zèng)]有比這更壯觀而令人驚喜的了。
習(xí)習(xí)春風(fēng)中，金色的花海潮起潮落，蕩漾著沁心潤(rùn)肺的清香，空氣中似乎飄滿了花粉般質(zhì)感的微塵。陽(yáng)光從花海拂過(guò)，那花浪被染得更加耀眼，閃閃爍爍，歡跳不止，閃著粼粼的波光。步入田埂，置身花海，春天撲面而來(lái)，撞得滿心滿眼都是。那場(chǎng)景，只需看上一眼，不由地你就醉了。
總的來(lái)說(shuō)，這次“游學(xué)"活動(dòng)開(kāi)展的還算成功，盡管中間還有很多環(huán)節(jié)我們做得還不夠，作為陶藝培訓(xùn)行業(yè)的一份子，我們有責(zé)任為陶藝教育去尋找更多的創(chuàng)想靚點(diǎn)去不斷沸騰，注入新鮮血液來(lái)推動(dòng)陶藝的發(fā)展，感染更多的人喜歡陶藝，熱愛(ài)陶藝。
學(xué)員部分作品欣賞
樂(lè)燒作品
作品或許并不好，但是代表的是每個(gè)創(chuàng)作者內(nèi)心的想法，特別對(duì)于從沒(méi)接觸過(guò)陶藝的人能在短短的一個(gè)星期時(shí)間掌握陶藝基礎(chǔ)技法，從學(xué)習(xí)陶藝，接觸陶藝到進(jìn)行創(chuàng)作，甚至這次戶外寫(xiě)生一兩個(gè)小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作亦能得到表現(xiàn)內(nèi)心狀態(tài)的作品，這種創(chuàng)作思維力和勇氣更是尤為可貴的。
這次婺源游學(xué)活動(dòng)的圓滿成功非常感謝我們的學(xué)員老師們的共同配合，在此還要感謝客棧的汪老師和給我們提供一切幫助的人。也歡迎大家隨時(shí)關(guān)注我們的公眾微信平臺(tái)，我們會(huì)不定期發(fā)布一些活動(dòng)和陶藝知識(shí)。
